【摘 要】
：
在新课程改革持续深化的过程中,小学语文课堂教学应该积极完善教学模式、转变教学理念、创新教学方法。课堂教学语言是小学语文教学的重要内容,也是师生沟通交流的关键,需要教师以新课改要求为依托,积极转变课堂教学语言,确保教学语言的科学性、多样性及合理性,有效激发学生的语文思维和学习兴趣,提高学生的语文综合素养。本文针对新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变展开分析。
论文部分内容阅读
在新课程改革持续深化的过程中,小学语文课堂教学应该积极完善教学模式、转变教学理念、创新教学方法。课堂教学语言是小学语文教学的重要内容,也是师生沟通交流的关键,需要教师以新课改要求为依托,积极转变课堂教学语言,确保教学语言的科学性、多样性及合理性,有效激发学生的语文思维和学习兴趣,提高学生的语文综合素养。本文针对新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变展开分析。
其他文献
＜正＞习近平总书记一直高度重视发展数字经济，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，就发展数字经济发表了一系列重要论述，为我们理清了思想认识，指明了努力方向，提供了根本遵循。近期在江苏省数字经济发展推进会议上，省委书记吴政隆科学描绘了江苏数字经济发展美好蓝图，系统部署了当前和今后一个时期重点工作，全面吹响了“加快建设网络强省、数字江苏、智慧江苏，着力打造全国数字经济创新发展新
低温环境下空调制冷运行时,由于环境温度影响,蒸发温度持续降低,容易触发防冻结保护,无法实现制冷连续运行。通过分析,本文从如何提升蒸发温度的角度找到关键因素,提出基于可变风量的控制技术方案,结合理论设计和实验测试证明该技术方案能有效解决低温环境下制冷连续运行并满足制冷能力输出要求的痛点,使空调满足特殊场景应用,提升用户的使用舒适性,并提升了产品可靠性。
目的 探讨床旁连续性血液净化在重症急性胰腺炎患者中的应用效果。方法 选取2018年1月至2020年12月本院收治的86例重症急性胰腺炎患者为研究对象,遵循数字随机法将其分为参照组和研究组,各43例。参照组开展常规治疗,研究组在参照组基础上开展床旁连续性血液净化。比较两组的临床效果。结果 研究组的治疗总有效率为95.35%,高于参照组的81.40%（P＜0.05）。两组的不良反应总发生率比较,差异无
目的 探讨余甘子水提物改善糖尿病模型大鼠脂质紊乱和胰岛素抵抗（IR）的作用及可能机制。方法 雄性SD大鼠进行IR造模，并随机分为模型组、阳性对照组和余甘子水提物高、中、低剂量组，另设空白组，每组各10只。余甘子水提物高、中、低剂量组大鼠分别给予800、400、200 mg/kg余甘子水提物稀释液，阳性对照组大鼠给予2.7 mg/kg吡格列酮溶液，空白组和模型组大鼠给予等体积生理盐水，每日灌胃1次，
＜正＞1949年1月平津战役结束，中国人民解放军接管了北平。曾是六朝古都的北平，此时卫生状况极差。第一任市长兼军管会主任叶剑英决定对北平进行一次“大扫除”。垃圾堆如山北平解放后，国民政府留给共产党的是一个百业凋零的烂摊子，而且是一座脏乱不堪的老城。老北京城的格局原是“内九外七皇城四”，这几个数字指的是城门，即内城九道，外城七道，规划合理，各司其职。1937年日军侵占北平后，形成了“沿着城墙根倒垃圾
静钻根植桩传统施工方法采用单轴钻机钻孔进行钻杆接长，需要花费较长时间，且逐根接桩焊接时，接头在施焊完成后需自然冷却，占用了不少工期。为此，通过将单轴钻杆改成双轴钻杆，并对根植桩进行预成孔、预组装对接，极大地提高了施工进度，同时也保证了施工质量。总结的经验可为类似工程提供参考。
以PEP四下Unit3 Weather为例,指出传统模块教学的缺陷,进而阐明主题意义引领下单元整体教学实施策略:整体分析课程内容,提炼子主题和大主题;以主题和课程内容为依据,确定单元综合探究活动;以大主题综合探究活动为依据,确定小主题目标;根据目标整合单元内容,合理安排课时。
针对现有中央空调预热盘管防冻方法的弊端，通过预热盘管入口温度与预热盘管后侧温度同时监测，以及区分机组运行状态和机组停机状态下预热盘管调节阀开度的不同控制方法，彻底解决中央空调机组预热盘管冬天冻裂问题。
目的 探讨主动护理干预在NICU早产儿PICC致机械性静脉炎中的应用效果，以提高早产儿护理质量。方法 选取2019年7—12月入住宁夏医科大学总医院NICU符合纳入条件的78例早产儿作为对照组，2020年1—6月符合纳入条件的73例早产儿作为观察组，对照组早产儿PICC置管后给予常规护理，观察组早产儿在PICC置管前、中、后实施主动护理干预措施，比较两组早产儿PICC置管后机械性静脉炎的发生情况、
＜正＞近年来，ICU血液净化治疗得到了广泛开展。作为一种治疗方法，血液净化治疗挽救了无数人的生命，但转出重症监护病房（ICU）的患者有不同程度的后遗症[1],除了血液净化带来的不良反应和并发症外，还包括ICU后的认知障碍[2]、创伤后应激障碍、焦虑、抑郁[3]等，它还加重了患者及家属的心理负担[4]。ICU后门诊是为ICU后的患者提供专业帮助的专业单位，旨在帮助患者得到更好的康复[5]及支持，降低