目的共情疲劳是指某人因目睹患者的创伤或痛苦而感到压力,但已失去应对这些压力的能力,共情疲劳可导致护理人员的工作积极性下降、倦怠、离职等,降低工作质量等。护理实习生作为未来护理事业的主力军,在临床实习时经常面临与专业护士类似的压力、工作和现实生活中的创伤情况,共情疲劳可能会导致护理实习生中途退出护理专业、护理毕业生辞职以及产生消极的职业心态,为护理人才的流失遗留隐患,影响护理事业的发展以及患者的护理质量和临床结局。但目前护理实习生的共情疲劳较少得到关注,因此,本研究旨在对护理实习生的共情疲劳情况进行调查,并分析其影响因素,为预防护理实习生倦怠、促进护理实习生继续从事护理行业提供参考。方法采用一般资料调查表、中文版共情疲劳量表、Jeffery共情量表和成人心理弹性量表对上海市和江苏省3所学校的129名护理实习生进行问卷调查,并分析护理实习生共情疲劳的影响因素。结果 129例护理实习生中,轻度共情疲劳者21例（16.3%）,中度共情疲劳者82例（63.3%）,重度共情疲劳者26例（20.2%）。Logistics逐步回归分析结果显示:共情能力较强、心理弹性得分较高、实习周期较短、工作时间不长和女性是护理实习生共情满意的保护因素;共情能力较强、心理弹性得分较低、实习周期较长和工作时间长的护理实习生的职业倦怠的危险因素;心理弹性得分较低、实习周期较长、工作时间较长和夜班频次过多是护理实习生继发性创伤应激的危险因素,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论护理实习生的共情疲劳状况比较严重,其影响因素较多,应引起重视。实习周期越长的护理实习生越应关注其共情疲劳状况,合理安排护理实习生的工作时长和夜班频次,关注护理实习生的共情能力和心理弹性状况,及时采取干预措施,缓解共情疲劳状况。