【摘 要】
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随着我国高等教育的发展，众多民族大学生进入大学，大学族群的结构呈现出多元化特点，那么各民族大学生之间的族群融合、社会性发展已经成为民族心理、民族教育研究的一个最重要部分，围绕接触假设(Contact hypothesis)的理论框架，促进不同民族大学生融合的一个最现实、最有效的方法就是增加大学生的跨族群友谊(cross-ethnic friendships )。本文对跨族群的大学生友谊研究进行综述
【机 构】
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渭南师范学院教育科学学院 陕西渭南 714000
【出 处】
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中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会暨“一带一路”倡议与民族教育发展学术研讨会
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随着我国高等教育的发展，众多民族大学生进入大学，大学族群的结构呈现出多元化特点，那么各民族大学生之间的族群融合、社会性发展已经成为民族心理、民族教育研究的一个最重要部分，围绕接触假设(Contact hypothesis)的理论框架，促进不同民族大学生融合的一个最现实、最有效的方法就是增加大学生的跨族群友谊(cross-ethnic friendships )。本文对跨族群的大学生友谊研究进行综述分析，力图为民族教育提供借鉴。
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