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在小学教育过程当中,小学信息技术学科的地位越来越重要,学生的信息素养如果没有得到有效培养,将很难适应信息2.0新时代。在传统的信息教学过程当中,很多老师所用的方式相对比较单一,学生缺乏上机自主操作的机会。然而在项目式学习背景下,新的学习方式能够让学生充分发挥自己主体地位,挖掘出他们自主学习的能力,不断提高信息教学的效率。基于此,本文对如何在小学信息技术课堂中有效开展项目教学进行探讨。