浅议科技馆实验教育课程设置的原则

来源 :第三届馆校结合·科学教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhyzb364
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为新形势下的新型教育模式——馆校结合·科学教育的承载体,科技馆的实验教育在课程设置时应充分考虑科学性、趣味性、参与性、关联性、差异性等科学教育原则,充分发挥校外教育的重要作用. 科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构,其核心功能是实施观众可参与的互动性科普展览和教育活动,以普及科学教育、激发科学兴趣、启迪科学思维为目的,利用常设展览、短期展览和互动性的展品展项,开展互动性科普展览及具有科技馆特点的其他科普教育、科技传播和科学文化交流等形式的活动,对观众进行科普教育。 随着科技馆建设的不断发展与完善,科技馆增设了实验教育中心,针对学生群体,结合学校现状设置实验教育课程,为开发学生科普教育和科技活动内容搭建了平台,建立了资源共享机制,促进了校外科技活动与学校科学教育的有效结合,发挥了更深层次的科普教育作用。
其他文献
你的房子凭什么值钱?地段、景观和建筑品质是最直接的影响因素,不过,在同样的地段、同样的建筑品质下,还有一些因素决定了房子是否值钱,也就是所谓的“软价值”——物业管理
结合武汉市院士的情况,探索设立院士展厅,办好常设展览,由单纯的展示教育向多种科普教育方式转变. 常设展览是科技馆科普宣传工作的主阵地。办好常设展览,使之常展常新,是科
会议
针对压电纤维复合材料在航天、航空领域的应用,研究极端环境温度对复合材料性能的影响.首先制备了基于锆钛酸铅(PZT)陶瓷的压电纤维复合材料,然后测试环境温度对压电纤维复合
实验教育是科学技术馆常设展览的有益补充,与常设展览相比,既有科学性和趣味性的共同要求,又因其高度的参与性另具特点.实验教育的宗旨,是通过动手操作,培养青少年的科学素质
会议
为了解决石墨烯纳米片在水泥基体中的分散问题,采用芳基重氮盐(F)对氧化石墨烯(GO)进行改性,制备了一种新型亲水型功能化石墨烯(FG).结果表明,FG在水溶剂中最大的分散浓度能
我们日常吃的粮食以及鸡、鸭、鱼、肉、蔬菜、水果等,虽则形形色色、种类很多,但归纳起来,不外乎含有六种营养素,即蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、维生素及水.这些营养素进入
科技馆与学校结合开展青少年科学教育活动,对科技馆和学校的科学教育具有重要意义.浙江省科技馆在此方面进行了一系列探索,对科学教育活动的项目策划、内容设计、组织方式和
春天处处生机,三月万物蓬勃。青岛福彩以强大的冲击力掀起了爆机狂潮。从春节过后到现在。岛城彩民中奖异常火爆,中福在线各大厅人流如织,中奖频频,岛城的幸运彩民和全国奖池
9月最后一个交易日,沪市大盘以5560.42点再创新高,但日K线自7月以来的中期上升通道已经被横盘突破,沪综指再度进入顶部箱体。与此同时,沪综指周K线CCI(14)指标即将下穿参数10
科技馆和学校是科普教育的主要力量.本文对目前科技馆和学校科普教育的合作方式及问题进行了分析,探讨了新形势下馆校合作的目标、原则,提出了创新馆校科普教育新合作方式的