【摘 要】
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在小学英语课堂教学中,网络教学资源能提供更好的听读环境、会话材料,越来越受到教师们的重视.鉴于英语课本所提供的语言现象、语言材料难以满足教学的需要,许多教师利用网络教学资源所提供的大量图、文、声并茂的英语资料,使课堂听说能力训练更简单、更便捷.本文笔者将结合自身的教学实践,与大家共同探讨信息技术手段对教学的辅助作用.在小学英语课堂教学中，网络教学资源能提供更好的听读环境、会话材料，越来越受到教师们
【出 处】
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第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会
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在小学英语课堂教学中,网络教学资源能提供更好的听读环境、会话材料,越来越受到教师们的重视.鉴于英语课本所提供的语言现象、语言材料难以满足教学的需要,许多教师利用网络教学资源所提供的大量图、文、声并茂的英语资料,使课堂听说能力训练更简单、更便捷.本文笔者将结合自身的教学实践,与大家共同探讨信息技术手段对教学的辅助作用.在小学英语课堂教学中，网络教学资源能提供更好的听读环境、会话材料，越来越受到教师们的重视。鉴于英语课本所提供的语言现象、语言材料难以满足教学的需要，许多教师利用网络教学资源所提供的大量图、文、声并茂的英语资料，使课堂听说能力训练更简单、更便捷。
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