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现代的大学课堂中，小组合作学习的形式应用越来越广泛，学生的主动性、创造性得到了充分的发挥，组长是合作小组中最重要的角色，其领导方式在很大程度上决定了小组的合作形式、学习效果。结合在实际小组学习中的组长领导经验，基于方格理论对组长的领导方式进行了分析评价，对小组合作学习中组长的领导方式提出了一定的见解。