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传统的语文写作教学模式稍显古板,一定程度上束缚了高中生的想象力和创造力,违背了新课标的精神。笔者结合自身实践,从"选择题材、积累素材和打造环境"三方面着重探讨了微写作的教学实施策略,以期帮助学生突破模式,提高写作能力与语文素养。
高中语文微写作教学策略初探
【摘 要】
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传统的语文写作教学模式稍显古板,一定程度上束缚了高中生的想象力和创造力,违背了新课标的精神。笔者结合自身实践,从"选择题材、积累素材和打造环境"三方面着重探讨了微写
【机 构】
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浙江省嵊州中学;
【发表日期】
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2004年期
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