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会议论文
初中物理课堂有效提问的策略研究
初中物理课堂有效提问的策略研究
来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangbao_2002
【摘 要】
:
近来,“有效教学”已经成为教育界十分火爆的热点问题,引起了广大教师和教育行政管理部门的高度关注。在当今初中物理课堂中存在大量低效甚至无效的提问,阻碍甚至束缚了学生
【作 者】
:
张贵敏
【机 构】
:
四川省达州市通川区江陵镇中心学校 四川 达州 635000
【出 处】
:
教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
:
2018年期
【关键词】
:
初中
物理课堂
有效提问
行政管理部门
学生的发展
课程的改革
有效教学
学生发展
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近来,“有效教学”已经成为教育界十分火爆的热点问题,引起了广大教师和教育行政管理部门的高度关注。在当今初中物理课堂中存在大量低效甚至无效的提问,阻碍甚至束缚了学生的发展。为了更好的落实新课程的改革,教师必须关注怎样提问,提什么样的问题才能更好的促进学生发展。
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