【摘 要】
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主要对当今国内、外动作技能学习中的记忆巩固的概念及其"-3前研究进展进行综述,并结合记忆巩固的离线学习和记忆稳定等行为特征进行了分析和探讨。研究认为,在动作技能学习
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主要对当今国内、外动作技能学习中的记忆巩固的概念及其"-3前研究进展进行综述,并结合记忆巩固的离线学习和记忆稳定等行为特征进行了分析和探讨。研究认为,在动作技能学习中,记忆巩固存在两个明显的行为特征——离线学习现象和记忆稳定现象,这两个行为特征并不矛盾,并且可能同时发生。睡眠对记忆巩固中的离线学习具有促进作用,其原因是睡眠可促进个体分泌有利于离线学习现象的脑源神经元因子;学习两种或两种以上动作技能时,动作技能间的后摄抑制作用以及其随着学习的动作技能间的时间间隔延长而减弱的现象,是记忆稳定的一个关键行为学特征。练习方式和练习量对记忆稳定具有影响作用。在此基础上,本文提出在动作技能研究领域有关记忆巩固的未来研究的可能发展方向。
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