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VPO晶格氧催化剂上的丁烷脉冲反应
【机 构】
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大学天然气催化转化实验室(北京)
【出 处】
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第九届全国催化学术会议
【发表日期】
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1998年期
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摘 要: 高三临界生的提升和转化对于每一所普通高中都十分重要。它既直接到关系学生的前途,又在很大程度上反映出一个学校的办学能力和教学加工水平,而对临界生成功心理的培养是转化临界生的重要前提。本文坚持“以生为本”的教学理念,积极付诸教学实践,从分析临界生的复杂心理入手,结合临界生的学习基础、思维能力、特长优点等具体实际,依据素质教育和发展性学生评价的要求,在给予临界生“鼓励与期望,多予成功的机会,及
摘 要: 家教成为有偿服务行为,引起了广泛的社会的关注,特别是在职教师进行有偿家教引起了很大的社会反响。本文旨在分析“有偿家教”产生的原因,倡导理性对待“有偿家教”问题,建议从立法层面规范“有偿家教”。 关键词: 有偿家教 教师 立法 规范 有偿家教是指一些教师利用节假期休息时间对有课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。对于“有偿家教”,各地政府部门的态度不尽相同。 一、不同的反响
摘 要: 科学教学中创设问题情境,就是使知识目标问题化,使学生在课堂中体验探究。创设有意义的问题情境,对于激发学生的兴趣和求知欲,促进自主探究,培养学生科学的学习方法和创新意识都具有很重要的意义。本文结合教学实践提出了创设问题情境的几种方法,同时指出了在创设问题情境中应注意的几个问题和原则。 关键词: 科学教学 问题情境 创设方法 注意问题 问题情境,就是在教材内容和学生求知心理之间创设一
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摘 要: 新课程改革对初中美术教育教学工作提出了更加全面与深远的要求。相对于传统的美术教学模式,新课程理念在教师教学理念、方式手段及练习活动等方面更加注重素质化进程与学生全面发展,要求教师树立起更加全面的教育教学思想,注重培养学生的自主学习能力,优化课堂教学过程,并在练习与课外活动组织等方面开展积极的探究与尝试,实现美术教学的有效提升。 关键词: 初中美术教学 转变 学生发展 作为一名初中