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高中教学压力较大,学生的全部精力都放在高考上,对于艺术的学习是十分浅薄的。在当前高中课堂教学中,学生对音乐课堂教学的了解少之又少,学校对高中音乐课程的安排也不够合理。音乐学科作为一门艺术类课程,其相关知识内容与高中教学偏差较大,就会出现高中音乐课堂稀少的情况,而且音乐老师专业能力也急需提高,音乐课堂教学没有突出其作用。因此针对高中音乐课堂的教学现状,本文提出了相应的解决措施。