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在每个班级的学生中,总是有一部分学习优者,也有一部分学习差者,有些文科强,有些理科强。光靠老师一个人辅导这部分学困生,力量是远远不够的,导致效果不够显著。学困生的辅导问题一直困扰着每个老师。那么,怎样才能更加有效地辅导学困生,又不至于占用老师过多的工作精力呢?实施新课模教学之后,学困生的转化问题得到了有效的缓解。