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在高强的“奴隶”(努力)压迫之下，学生的学习的兴趣一点一点的被磨灭掉。学生体会不到知识再生成的过程；学生不懂得如何利用逻辑思想和不会动用大脑去思考问题是如何产生以及如何去解决问题的能力，这是需要学生多加锻炼的地方。而教室是教学的主要阵地，要提高学生学习的效率，加强学生学习的能力，排除与僵硬的应试教育相结合，是我们的主要着手点。