【摘 要】
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提升大学生的自我概念，培养大学生的自我管理能力，是我国高教体制改革之后的一大重要课题。教育学家认为，大学生不仅需要有过硬的专业基础知识，还需要具有健康的自我概念与自
【出 处】
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上海高校心理咨询协会第二十二届学术年会
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提升大学生的自我概念，培养大学生的自我管理能力，是我国高教体制改革之后的一大重要课题。教育学家认为，大学生不仅需要有过硬的专业基础知识，还需要具有健康的自我概念与自我管理的意识与能力，从而加快大学生的自我发展，缩短大学生适应社会的时间，完善大学生综合素质，促进大学生的社会性成熟。本文针对我国大学生自我概念和自我管理的现状进行了调查，并依据大学生自我概念和自我管理的内涵、现状提出了如何提升的教育影响框架与路径，旨在帮助大学校园构建完善的大学生自我管理体系，培养大学生独立自主的能力。
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