【摘 要】
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对于小学中高年级语文教学来说,提高学生语言能力和知识厚度的主要途径就是"整本书阅读",它同时也是语文教学中的重要组成部分之一。通过加强小学生"整本书阅读",不仅能提升学生的语文素养,还能帮助学生积累语文知识,拓宽学生的眼界,以此提高学生的写作和语言表达能力。因此,整本书阅读教学对于小学语文教学来说具有积极的推动作用。基于此,教师应该要以语文阅读内涵为基础,充分考虑到小学生的身心发展特点,改变阅读教
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对于小学中高年级语文教学来说,提高学生语言能力和知识厚度的主要途径就是"整本书阅读",它同时也是语文教学中的重要组成部分之一。通过加强小学生"整本书阅读",不仅能提升学生的语文素养,还能帮助学生积累语文知识,拓宽学生的眼界,以此提高学生的写作和语言表达能力。因此,整本书阅读教学对于小学语文教学来说具有积极的推动作用。基于此,教师应该要以语文阅读内涵为基础,充分考虑到小学生的身心发展特点,改变阅读教学的策略,为学生讲解阅读技巧,全面提高学生的书籍阅读效果和阅读质量。
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