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随着认知心理学和心理语言学的发展,出现了一些阅读模式。本文回顾三个阅读模式,阐释各种模式的心理特点,指出阅读模式对外语教学的启示。教师在阅读教学中,既要充分利用和扩展学生的背景图式知识,也要重视学生语言能力的培养。
阅读模式与阅读教学
【摘 要】
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随着认知心理学和心理语言学的发展,出现了一些阅读模式。本文回顾三个阅读模式,阐释各种模式的心理特点,指出阅读模式对外语教学的启示。教师在阅读教学中,既要充分利用和扩
【机 构】
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红河学院外国语学院;
【发表日期】
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2004年期
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