【摘 要】
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在"双减"政策的背景下,"减负增效"理念向初中英语课后作业的设计提出了新的要求:在控制作业量的前提下,要尽可能地借助作业帮助学生全面掌握理论知识点,在降低学生的学习压力的同时完成教学任务。这就将"高效作业"的概念引入到了课堂当中,借由对课后作业的重新设计,学生能够在认知教学知识的同时,掌握科学的学习方法,快速掌握英语知识技能。结合英语教学的有关要求,在课后作业的设计过程中,要以趣味、互动、科学为基
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在"双减"政策的背景下,"减负增效"理念向初中英语课后作业的设计提出了新的要求:在控制作业量的前提下,要尽可能地借助作业帮助学生全面掌握理论知识点,在降低学生的学习压力的同时完成教学任务。这就将"高效作业"的概念引入到了课堂当中,借由对课后作业的重新设计,学生能够在认知教学知识的同时,掌握科学的学习方法,快速掌握英语知识技能。结合英语教学的有关要求,在课后作业的设计过程中,要以趣味、互动、科学为基本目标,为初中生提供认识作业、完成作业的新机会,提高学生的英语学习效率。
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