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针对现阶段我国的教育评估模式,不适合以专业认证背景下的人才培养质量控制的特点,本文在全国中医院校本科教学水平评估及中医学专业认证的基础上,总结经验、收集素材,对影响中医药教学质量的因素进行分析,结合国外先进的教育评估理念,通过对本科教学水平原有评估指标进行分析,运用比较研究法、文献法、调查法、整合法、经验总结法、数据指标分类研究法等不同分析方法进行统计分析,建立起一套能反映高等中医院校教学质量的信息采集系统,并根据各院校的试测结果,在专家分析讨论的基础上设定预警指标,形成高等中医药院校人才培养评价体系及预警信息系统。