【摘 要】
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小学阶段是学生系统学习的基础阶段。所谓"底层基础决定了上层建筑"。只有在这个阶段,学生才能为数学学习打下良好的基础,养成良好的学习习惯,激发学生的学习热情,为学习数学
【机 构】
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四川省巴中市巴州区玉堂可口可乐希望小学;
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小学阶段是学生系统学习的基础阶段。所谓"底层基础决定了上层建筑"。只有在这个阶段,学生才能为数学学习打下良好的基础,养成良好的学习习惯,激发学生的学习热情,为学习数学奠定坚实的基础。在小学,低年级的数学教学是小学的基本阶段。在这一阶段,学生思想还不成熟,只对有趣和新鲜的事物感兴趣。因此,教师希望提高低年级数学课堂教学的效率,势必会把握低年级小学生的心理特征,并寻找提高课堂乐趣的途径。一方面,它激发了学生对学习数学的兴趣,另一方面提高学生主动学习的积极性,为今后的学习打好基础做准备。因此如何提升小学口算课堂教学的趣味性是非常重要的一件事情。本文简要的提出了一些提升小学一年级教学趣味性的方式,希望能够对小学数学教学起到积极的作用。
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