【摘 要】
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幼儿园是儿童在接触学习方面的第一个起步阶段,良好的幼儿园教育对于儿童今后的学习、生活具有重要的作用。三岁的儿童开始接触到幼儿园的生活和学习,在与父母交往的过程中,他们得到了一定程度的语言知识和表达能力,而良好的幼儿园语言环境的培养也为他们日后的语言习惯和表达能力打下了坚实的基础。幼儿园是幼儿发展语言能力的重要基地,幼儿园要加强幼儿的语言能力,组织更高层次的语言教学活动,这样就可以为幼儿创造出更为健
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二）
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幼儿园是儿童在接触学习方面的第一个起步阶段,良好的幼儿园教育对于儿童今后的学习、生活具有重要的作用。三岁的儿童开始接触到幼儿园的生活和学习,在与父母交往的过程中,他们得到了一定程度的语言知识和表达能力,而良好的幼儿园语言环境的培养也为他们日后的语言习惯和表达能力打下了坚实的基础。幼儿园是幼儿发展语言能力的重要基地,幼儿园要加强幼儿的语言能力,组织更高层次的语言教学活动,这样就可以为幼儿创造出更为健康良好的成长环境,为幼儿参与教育活动打下良好基础。同时,有学者的研究发现,儿童的语言具有较好的游戏特性,而游戏是当前幼儿园组织进行教育和指导的基础形式,更符合幼儿的发展规律。基于这一现实,本研究探讨了幼儿园内将语言学习和游戏结合起来的可行性策略,旨在促进幼儿园内幼儿的语言学习和语言技能的提高
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