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随着社会经济的改革与发展,对高校人才培养的期望与要求越来越高,如何实现大学生全面协同发展,并能适应社会需要是高校人才培养模式深层次改革的关键所在。通过对大学生全面发展人才培养现状的分析,试构建"德商、智商、情商"三者协同发展的人才培养模式,以期为推动高校人才培养深层次改革提供理论和实践参考。