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<正>一、缘起师生心理互融度是教师与学生之间彼此情感的接受和容纳程度,以及对同一问题和行为认识的一致程度,是现代师生关系中重要的组成部分,是学校实施有效教育的根本前提。由于听障、视障及其他有心理障碍学生的社会交往局限性和其生理心理特点,作为特殊教育学校尤应重视这种心理互融在教育教学中的作用。目前特殊教育学校的师生心理互融度现状如何?这种互融程度对学校管理和教育教学活动产生了怎样的影响呢?本调查通过对特殊教育学校师生心理互融度的现状分析,旨在能够引起特教工作者的思考,对学校管理