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受教学改革影响,我国学前教育理念也在悄悄发生着改变,当前所提倡的"主动学习"与"自主学习"是幼儿园教育的主流教学理念。我们不但要尊重幼儿,相信幼儿,更要让幼儿成为积极主动的学习者。但在教学实践中我们发现,主动学习理念的渗透效果很一般,问题出现的原因也是多方面的,为了更好地将该理念落实到幼儿教学活动中,本文将结合当前幼儿园自主区域游戏构建中存在的问题,对主动学习理念下的幼儿园自主区域游戏进行探析,希望对幼儿教育提供帮助。