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每个孩子都有与生俱来的求知欲,因为种种原因,随着年龄的增长,大部分学生的学习兴趣却逐渐下降。究其原因,除了学生学习压力的不断增大,还与教师一陈不变的教学方法有关系,如何激发学生的学习兴趣,如何在有限的时间里提高课堂教学效率成了研究的主要问题。
本文从转变教师角色,转变教学观念,转变教学方法等多个方面对新课改形势下的化学教学进行了论述，以提高课堂教学质量。