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数字化背景下,以学生为中心,研究基于信息技术的"轻交互"教学在初中不同学科的实践应用,可推进信息技术与学科教学的融合创新。"轻交互"教学的实施,可增强教学过程中教师、学生、资源三者之间的互动交流,提升师生信息素养,促进学生在交互中完成知识的内化并发展自主、合作学习能力。实践研究发现,数字化背景下,"轻交互"教学是支持教学方式变革的主要途径之一;教师应当开展具有"轻交互"特点的教学设计;"做中学"可以快速提高教师的信息技术应用能力;"轻交互"教学是教学方式变革的润滑剂和催化剂,能够促进课堂教学质量的提升。