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微课以其短小精悍,动感的画面,丰富多彩的形式,简明精要的讲解,满足了学生学习的需求,也让数学教师的因材施教得到真正实现。微课在不同的学习阶段达到的效果是不同的,发挥作用也是不同的。
微课在小学数学“课前—课中—课后”的使用
【摘 要】
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微课以其短小精悍,动感的画面,丰富多彩的形式,简明精要的讲解,满足了学生学习的需求,也让数学教师的因材施教得到真正实现。微课在不同的学习阶段达到的效果是不同的,发挥作
【发表日期】
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2017年期
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