研究目的:2023年海南省将承办第十二届全国少数民族传统体育运动会,海南省民族体育事业的发展需要优秀后备人才作为支撑,我省高脚竞速项目的开展的时间较短,与湖南省、湖北省两大强省之间存在很大的差距。在此背景下,我们对海南省高脚竞速运动员现状进行调查,海南省民族体育后备人才培养部门与机构需要重视当前高脚竞速后备人才培养过程中存在的问题,优化我省高脚竞速后备人才培养模式与体制结构,探讨构建海南省高脚竞速后备人才培养模式,本论文的研究旨在为高脚竞速后备人才培养提供新思路,解决我省高脚竞速后备人才严重不足的状况。研究方法:搜索有关后备人才相关文献与专著,了解后备人才发展的学术最新进展,为论文的研究提供理论依据;对参加2019年海南省第六届民运会的高脚竞速37名运动员的运动等级、选材项目、训练年限、参赛情况等进行系统调查;访谈海南省民委工作人员、专家学者、教练员等,收集高脚竞速后备人才有关的资料,针对疑问进行咨询,探讨后备人才体系进行评估、完善。研究结果:高脚竞速又名"高脚马,竹马",起源于湘、鄂、渝、黔等省,第7届全国民运会正式列为比赛项目。通过对高脚竞速在海南省的发展进行实地调查研究,了解高脚竞速发展滞后的原因,对高脚竞速在海南省的发展具有一定的理论意义。1.通过对海南省高脚竞速后备人才的现状进行调查,发现15-21岁年龄段的运动员占81.54%,男女比例较均衡;运动员学历水平相对较低,高中或高中以下学历占到81.08%;运动员70.27%是从田径项目中选材;运动员运动等级较低;运动员训练年限较短,3年以下的占到94.59%;每周训练频率3次以下的占83.78%;81.08%的运动员训练时间在1.5小时以内/次;参赛1-3次的运动员占70.27%;手指、脚趾与膝盖是最容易受伤的地方,特别是在长时间或高强度的训练上最容易起水泡、破皮。2.海南省高脚竞速发展情况。2014年后海南省民运会、"三月三"民族传统体育竞赛都进行该项目比赛,海南省在第九届、第十届全国民运会高脚竞速项目都获得了奖项,但是在第十一届全国民运会高脚竞速各项目均未能进入决赛。3.海南省高脚竞速后备人才培养过程中存在的问题包括:缺乏系统训练体系、缺乏常态化的竞赛机制、体制结构不健全、社会保障体系匮乏、资金投入不足以及项目普及程度不高。4.海南省高脚竞速后备人才培养模式构建。1)海南省高脚竞速后备人才协同创新培养体系。由海南省民委会同其他相关部门成立"海南省高脚竞速后备人才管理领导小组",作为海南省高脚竞速后备人才培养体系的主管机构和具体操作机构,负责研究制定相关的政策法规,同时接受海南省政府的领导和监督。2)构建海南省高脚竞速后备人才培养模式的思路。提出以"小学—中学—大学—省队"四级培养模式为主,同时构建中小学阶段与体校结合培养专业运动员,辅以小学—中学—大学阶段俱乐部协同创新培养模式;以及与强省合作、交流与引进的特色培养模式。加强与强省的合作与交流,共同培养优秀运动员;通过与强省签订优秀运动员与教练员引进协议,形成独具特色的培养方式。3)构建海南省高脚竞速后备人才培养模式的领导体制结构、学训体制结构、竞赛体制结构以及社会保障体制结构。研究结论:海南省作为2023年第十二届全国民运会的东道主,既要承办好运动会,又要在项目上摘金夺银,高脚竞速项目在我省开展近10年,有一定的基础。海南省高脚竞速后备人才培养是历史发展的必然,应充分认清海南省高脚竞速后备人才培养过程中的经验和教训;了解海南省高脚竞速运动员的现状以及后备人才培养过程中存在的问题,认清后备人才培养的复杂性。探索构建海南省高脚竞速后备人才培养模式与体制结构,最终实现海南省高脚竞速后备人才的多元化培养。