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“三元设计法则”理论是在项目实践和教学过程高度融合的基础上构建的。是以“真心”“慧眼”“巧手”为核心，以五感、心灵和智慧配合为基础、以树立学生“科学观、审美观、人生观”为目标、呼唤设计师情感与创新的设计法则。教育实践中，通过一系列的城市风景园林项目，引导学生通过科学的调研方法分析场所特征。
应用各种艺术手段开拓思维，尽可能全面地考虑使用者需求，电脑、手绘、模型相结合提高设计表达能力．并应用生态设计的方法进行从宏观到微观的设计等，一气呵成地验证了“三元设计法则”的适用性，对于从事风景园林设计专业学生具有很好的指导意义。