【摘 要】
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本文简要介绍了台湾环境友善种子切入环境教育的初心,指出环境课程的设计是基于觉知、知识、态度、技能到行动等环境教育五大目标的反复实践.从台湾的台江国家公园到大陆沙家浜的环境教育案例分享中看到一个环境教育企业的内涵是如何利用特色的土地资源,整合专业的人力与方案,达到保育、研究、文化、游憩和教育等功能.
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本文简要介绍了台湾环境友善种子切入环境教育的初心,指出环境课程的设计是基于觉知、知识、态度、技能到行动等环境教育五大目标的反复实践.从台湾的台江国家公园到大陆沙家浜的环境教育案例分享中看到一个环境教育企业的内涵是如何利用特色的土地资源,整合专业的人力与方案,达到保育、研究、文化、游憩和教育等功能.
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