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随着我国经济社会的快速发展,我国的教学研究也步入了一个新的探索领域。班主任作为学生主要负责人在教学过程当中起到了十分重要的作用,班主任可以有效地让学生沉浸在课堂学习当中,可以帮助学生有效地构建起自己的学习知识体系,践行高中阶段的德育教育。班主任管理实践与德育教育相结合的教学方法,可以有效的提高高中生关于德育教育的知识储备量,对于培养学生的德育教育素养有极大的好处。学生对于班主任总是有一些特别的敬畏,因此,德育教育与班主任管理实践结合,可以让学生在德育教育课堂上更加认真和专注。