【摘 要】
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语文是传播优秀的传统文化的重要基地。语文教材中蕴含着丰富的传统文化教育资源,理应承担起传承和发扬中国传统文化的重任。引导学生学习传统文化,从中汲取古人的文化和智慧,是帮助学生提高文学素养的重要渠道。因此,初中语文教师在教学中,应积极将教学资源与传统文化资源进行整合,引导学生更好地学习传统文化精髓,认识到祖国文化的博大精深,从中获得为人处世的哲理与智慧,实现人文素养的提高。
【出 处】
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中小幼教师新时期第四届“教育教学与创新研究”论坛论文集（三）
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语文是传播优秀的传统文化的重要基地。语文教材中蕴含着丰富的传统文化教育资源,理应承担起传承和发扬中国传统文化的重任。引导学生学习传统文化,从中汲取古人的文化和智慧,是帮助学生提高文学素养的重要渠道。因此,初中语文教师在教学中,应积极将教学资源与传统文化资源进行整合,引导学生更好地学习传统文化精髓,认识到祖国文化的博大精深,从中获得为人处世的哲理与智慧,实现人文素养的提高。
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