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21世纪以来,我国高校越来越重视教师绩效考核的重要性,但是仍然存在很多问题.例如,绩效考核过于形式化;轻视教师的心理素质问题;绩效考核过多重视结果,轻视过程;缺乏合理的科学方法;绩效考核只注重教师的科研,轻视教学.因此,解决这些问题的调试策略主要有:权责分明,赏罚明确;运用科学方法提高教师心理素质;做好绩效考核过程管理;建立科学的考核体系;重视教师参与过程.