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多元文化教育理念为不同群体的和平共生提供理论依据,促进社会观念的进步,现实中面临诸多阻碍,本文聚焦于融合教育中尊重差异的精神内核,是多元文化教育的核心诉求,阐明融合多元文化教育的促进作用,对推动理念实践的升华具有重要的现实意义。
多元文化背景下藏区“1+2”专业学生文化融合教育实践研究
【摘 要】
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多元文化教育理念为不同群体的和平共生提供理论依据,促进社会观念的进步,现实中面临诸多阻碍,本文聚焦于融合教育中尊重差异的精神内核,是多元文化教育的核心诉求,阐明融合多元文化教育的促进作用,对推动理念实践的升华具有重要的现实意义。
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（八）
【发表日期】
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2020年01期
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期刊
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