【摘 要】
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自小学新体育(体育与健康)课程标准实施以来，学生的主体地位在体育课堂教学中得到进一步肯定，同时也给小学体育教师提出了挑战，如何改进体育教学方法使其适应新课程改革理念的要求，为当前小学体育教师在体育教学实践中亟待解决的问题。因此，研究者试图通过新课改理念的指导与体育教学实践的体会结合，探究了提高小学体育课堂教学效果的主要途径，希望能为当前的小学体育教学改革提供一点有益的参考。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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自小学新体育(体育与健康)课程标准实施以来，学生的主体地位在体育课堂教学中得到进一步肯定，同时也给小学体育教师提出了挑战，如何改进体育教学方法使其适应新课程改革理念的要求，为当前小学体育教师在体育教学实践中亟待解决的问题。因此，研究者试图通过新课改理念的指导与体育教学实践的体会结合，探究了提高小学体育课堂教学效果的主要途径，希望能为当前的小学体育教学改革提供一点有益的参考。
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