论文部分内容阅读
对于知识的获取、学习的情境，我们常常将其放在传统的课堂当中、固定在教室这一特定的环境中，但是随着教育理念的深入发展，在终身教育的理念指导下，场馆情境作为一个新型的知识获取场所渐渐走入人们的视野，得到大众的认可，在这种自然情景下的教育相比传统教育的形式更加多元化，内容更加多样化。因此，在传统的教育体制下应加入场馆情境的探究学习，在丰富教育的形式和内容的基础上，弥补课堂教育的缺失，使得教育更加科学。