档案在职教育的现状及前瞻

来源 :2018年海峡两岸档案暨缩微学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdj1990
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档案事业高质量长远发展需要培养和造就一支具有专业素养、精湛技能的专业化干部队伍,加强在职教育是档案事业发展的必然要求.近年来,国家档案局以经济社会发展和科技进步为导向,以岗位资格培训和继续教育为重点,开展了不同层级不同主题的档案干部教育培训,这些培训突出针对性、实用性和前瞻性,旨在提升档案工作者的业务能力和素养.展望未来,档案在职教育将着力于加强立法、推进岗位职业资格和加快创新发展.
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教育是一项神圣的事业,办学必须有追求.没有追求的办学,显然是一种低层次的办学.南京市宁海中学是一所有追求的百年名校.30年的美术教育实践,诠释了“厚文养正,以美立教”的办学理念,形成了“美的教育”的价值追求.作为一种办学追求,“美的教育”不仅是宁海人的共同信念,而且成为宁海人的一张亮丽名片.首先,进行美术校本课程的深度开发。以学校原有的美术特色教育为基础,以美术班课程为骨干,建设核心美育课程,这是
抗战时期重庆育才学校(重庆育才中学)绘画组,在陶行知“生活教育”思想的指引下,以“艺术为祖国,为人民,为争取人民民主的未来”为中心,从现实出发,展开了轰轰烈烈的抗战现实生活美术教育.特殊历史时期,具有特定内容和形式的艺术教育,从理论到实践给予当下艺术教育诸多方面的启迪和思考.
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美术课堂教学理念的改变、方法的改革方兴未艾,各种方式方法虽有长短,但总体而言改革意图都是培养学生的独立精神,提高审美素养,满足学生发展的目的.体验式教学作为一种鼓励学生主动参与、勇于探究的有益的尝试,不失为一种适合美术学科特点,且对学生非智力因素有积极作用,收效良好的教学方式.
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教育是一项神圣的事业,办学必须有追求.没有追求的办学,显然是一种低层次的办学.南京市宁海中学是一所有追求的百年名校.30年的美术教育实践,诠释了“厚文养正以美立教”的办学理念,形成了“美的教育”的价值追求.“以人本管理为保障,于美丽校园中,构建灵动课堂,实施品质课程,培育素质全面的大美人才的教育”,就是宁海人追求的“美的教育”,也是宁海人正在实践的“美的教育”.目前,作为一种办学追求,“美的教育”
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如今,人们已经进入大(数据)、物(联网)、移(动互联网)云(计算)时代,选择哪些档案和记忆;如何组织、构建这些档案和记忆;如何通过数字化、网络化方式呈现这些档案和记忆;如何提高数字记忆的利用度,实现记忆的传承都是人们需要面对和解决的重要问题.近年来,浦东新区档案局(馆)在这方面不断进行尝试和创新.近些年来,挖掘馆藏档案资源,整合相关行业档案资源和社会力量,征集散失在社会实物、票证以及市民捐赠的一些
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目的:有规律的身体活动和体育锻炼有利于身心健康,但近年来,我国青少年体质健康持续20 多年下滑,身体活动严重不足,众多健康行为理论被用来预测身体活动、解释身体活动不足的原因,但对身体活动的解释率相对较弱(27%),由于身体活动参与不足原因复杂,除自身因素外,家庭、学校等社会环境也是重要的因素。因此需要从多维因素考虑,构建综合性的联动模型来促进青少年身体活动参与。本研究基于锻炼行为生态学模型基本理论