论文部分内容阅读
中小学语文课程教学对学生的知识学习以及素养培养具有重要意义,是中小学阶段教学工作的重要课程组成。在中小学语文课堂教学中,教师应该不断对自身的教学模式方法进行优化,保证学生能够在参与课堂学习的过程中不断得到积极性与自主性培养提升,最终整体教学工作则能够得到高效开展,满足学生的学习需求。通过在语文教学中落实肢体语言应用,能够有效优化过去教学工作中存在的问题,促进教学工作高效开展。