【摘 要】
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高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证.”小学生思想道德品质,正处于逐步形成的过程,尚未定型,而且变化快,可塑性大.面对国际国内形势的深刻变化,尽管当前广大青少年学生思想道德的主流是好的,但是随着社会环境的变化,学生的观念、价值取向、生活追求也随之发生变化,一些灰色的思想道德观念,也逐渐滋生蔓延开来.一些学生存在着拜金主义、享乐主
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证.”小学生思想道德品质,正处于逐步形成的过程,尚未定型,而且变化快,可塑性大.面对国际国内形势的深刻变化,尽管当前广大青少年学生思想道德的主流是好的,但是随着社会环境的变化,学生的观念、价值取向、生活追求也随之发生变化,一些灰色的思想道德观念,也逐渐滋生蔓延开来.一些学生存在着拜金主义、享乐主义、相互攀比的思想,超前消费有相当市场,吃苦耐劳精神差,艰苦奋斗精神不强劳动观念淡漠,在家是“小皇帝”、“掌上明珠”,在校不愿参加公益劳动,甚至存在花钱雇人替自己做清洁,做作业的现象意志薄弱、任性,承受控制能力差,自我中心意识强,不愿受严格的纪律约束,缺乏团结精神青少年学生反社会化人格日益凸现,违法犯罪令人担忧.中共中央、国务院通过了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是一个重大举措,也是国家重视和关心未成年人健康成长的突出表现.报告中明确指出“未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.
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