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新课程标准指出语文课程应引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,提高学生的思想道德修养和审美情趣,在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能,而儿童诗符合儿童的心理和审美特点,能够培养儿童良好的道德品质、思想情操,激发丰富他们的想象力、思维能力尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏能力上发挥自己独特的作用。儿童对世界充满了好奇,绘画是儿童对外部世界充满好奇的观察后,通过想象力采用涂鸦绘制出来的作品,绘画对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力和创造性思维的发展起着重要的促进作用,将儿童诗与绘画想结合,让孩子的诗中有画,画中有诗,通过图画与稚嫩的语言去走进儿童的内心世界。