【摘 要】
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学生在学校探究的不仅仅是科学文化知识，还是做人的道理。一直以来，德育教育都作为学生素质教育的工作重点。尤其是以实现新课程为指导改革以来，随着经济的飞速发展，对德育教育的统一要求也更高，工作难度逐渐增大。因此，需要教育工作者在不断探索研究中把握丰富的工作技巧。中小学生对社会上的事物缺乏判断力，无法靠自身常见的来对事物做出正确的筛选。故此，班主任就必然在学生生长的主要阶段对学生进行整体的德育教育工作，
【机 构】
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北京师范大学包头附属学校 内蒙古 包头 014000
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
论文部分内容阅读
学生在学校探究的不仅仅是科学文化知识，还是做人的道理。一直以来，德育教育都作为学生素质教育的工作重点。尤其是以实现新课程为指导改革以来，随着经济的飞速发展，对德育教育的统一要求也更高，工作难度逐渐增大。因此，需要教育工作者在不断探索研究中把握丰富的工作技巧。中小学生对社会上的事物缺乏判断力，无法靠自身常见的来对事物做出正确的筛选。故此，班主任就必然在学生生长的主要阶段对学生进行整体的德育教育工作，加强同学们的思想道德素质。
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