【摘 要】
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进入二十一世纪以来,创建学习型组织已成为全社会共同努力的目标.少年宫基于自身生存和发展的需要,更应率先创建学习型组织,努力实现少年宫、教师和学生的可持续发展.宫主任
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进入二十一世纪以来,创建学习型组织已成为全社会共同努力的目标.少年宫基于自身生存和发展的需要,更应率先创建学习型组织,努力实现少年宫、教师和学生的可持续发展.宫主任必须根据机构的特点,明确自己在建设学习型组织的角色与定位.笔者认为,宫主任在建设学习型组织中应该担当设计者、指导者和服务者的角色,从而营造良好的学习氛围,促进全宫上下不断超越自我,建设学习型组织.
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