【摘 要】
：
在经济不断发展与信息迅速成长的今天，英语的重要性更为凸显。英语素质应该成为当代人民都具备的素养之一，所以很多国家在基础教育阶段开设了英语课程。我国大部分地区在义务教育阶段小学的三年级就开设了英语课程，经济条件好的地区在小学的一年级就已经开始了英语的教学。学习英语的主要时期是小学期间，这个期间是儿童掌握与认识英语最好的时间。
【出 处】
：
2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
在经济不断发展与信息迅速成长的今天，英语的重要性更为凸显。英语素质应该成为当代人民都具备的素养之一，所以很多国家在基础教育阶段开设了英语课程。我国大部分地区在义务教育阶段小学的三年级就开设了英语课程，经济条件好的地区在小学的一年级就已经开始了英语的教学。学习英语的主要时期是小学期间，这个期间是儿童掌握与认识英语最好的时间。
其他文献
随着义务教育的实施，素质教育的广泛推行，基础教育受到了更加广泛的关注，有效教学越来越成为当今课程改革的重点。当前我国小学课堂教学活动普遍存在教学时间安排不合理；教学方式和手段单一；教学模式陈旧等现象，严重束缚了学生参与课堂的积极性。因此，激发学生参与课堂的主动性和提高课堂教学的有效性显得格外重要，它是实施素质教育的主战场，是培养学生全面发展的主要方向。
随着英语学科核心素养的推广和实践，英语教材及其课程等方面有了许多改革创新，教学环节的设计也有明显地改进与完善。家庭作业不仅是课堂学习的继续，还有其自身特殊的价值。它有助于学生加深对课堂所学知识的理解和思考，更好地内化知识；技能技巧；有助于教师及时了解学生的问题和困惑，以便调整教学，更好的因材施教；有助于家长更好的与孩子；与教师；与学校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。因此，家庭作业的设计应该得
随着社会的飞速发展，人才需求的标准也越来越高，不仅要求学生具备扎实的专业知识，而且要求学生拥有较强的综合素养。培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求，是促进中国特色社会主义发展的关键，也是实现学生德；智；体；美；劳全面发展的重要手段。针对当前英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的核心素养，使其具备完善；健全的人格。
教育的目的就是要不断提升学生的能力。尤其是语文教育，不但要教学生听；说；读；写作；基本沟通能力及文化与民俗方面的学习，还要给学生阅读能力与文法研究之外的生活实践能力，也就是在传道之余，还要真正实现授业；解惑，这是身为语文教育工作者所坚信也应该坚持的理念。
跨入新世纪，科学技术突飞猛进，知识传播超越时空，推动了社会的变革与发展，加快了教育现代化进程。特别是现代化教学手段的迅猛发展，显示出其强大的优势，在课堂教学方面展现出广阔的前景。在小学语文教学中，单靠“黑板加粉笔”的教学模式已经无法适应新时代的发展。作为辅助手段的现代化教学手段如春风般吹进了小学语文课堂，成为推进小学语文教学改革；培养学生创造精神的重要方式。
教育学博士李如密教授08年发表的《国内外教学美学研究状况及存在问题》学术论文中就提到教学美是教学理论研究中的一个新领域。文中指出，国外教学美学研究起步较早，涉及教学法的美学意义；教学内容的审美改造；审美教育的教学理论等方面；国内教学美学的研究经历了教学与美学的初步嫁接；教学与美学的相互融合；教学美学研究的深入发展三个阶段。而在音乐教学中，审美能力是必不可少的。
阅读是人类获取知识的主要途径，因而可以说阅读对于个人而言其影响是终身的。阅读具体到语文教学中，它对提高学生的素质，健全学生的心灵人格有着重要作用。因此阅读教学是语文教学的核心环节，是语文课堂教学的“重头戏”。可以说，语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成的，学生的阅读能力也主要是在阅读教学的训练中逐渐形成的，因此阅读教学是语文课所要承担的重要任务之一，在语文教学中占据着重要地位，发挥着重要作用。由
课堂教学离不开“问”。课堂提问是一种有效的教学组织形式，它既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术。然而专家研究表明：现在小学课堂提问的有效性只有56％，语文课堂提问的有效性不容乐观。课堂提问是课堂教学中的“常规武器”，也是影响课堂教学的重要因素之一。课堂提问是否有效直接影响语文教学效率的高低。
幼儿阅读教育是学前教育必不可少的一环，在这一阶段对幼儿阅读能力的培养是至关重要的。阅读是一个人的自主性行为，想要培养幼儿好的阅读习惯和阅读能力，应从培养幼儿对阅读的兴趣入手。情景教学法对培养幼儿阅读兴趣有十分好的效果。
随着我国不断的强大，市场经济得以迅速发展，这使得教育制度也发生了很大变化。义务教育的普及，各等高校的扩招引发了教育届的重新洗牌。近些年，随着大学和普通高中不断扩招，大部分初中毕业生选择就读高中，形成“普高热”的局势。