论文部分内容阅读
作者主要介绍了广西工学院职业技术学院培养学生创业能力和就业竞争力的教学模式.阐述了为实现培养目标所采取的一些措施.
培养高职学生创业能力和就业竞争力的探索
【摘 要】
：
作者主要介绍了广西工学院职业技术学院培养学生创业能力和就业竞争力的教学模式.阐述了为实现培养目标所采取的一些措施.
【机 构】
：
广西工学院职业技术学院
【出 处】
：
教育部
【发表日期】
：
2002年9期
其他文献
本文从电子商务环境下贸易主体、贸易方式的新特征出发，简述了电子商务的发展和应用对会计师事务所审计的影响。指出了电子商务环境下注册会计师审计应把握的要点，探讨了会计师事务所应对挑战、防范风险的对策。
在商务活动运作过程中，伦理起着相当大的管理作用，它通过一定的规范调整不同商务主体之间的关系，使商务活动达到既定目标，实现不同主体之间利益的协调统一。在此过程中，伦理规范犹如一个调节器，发挥着调节职能和方向职能，控制和调整着商务主体的情感和行为方式，保证商务活动的有序运行。本文从伦理的视角探讨了道德在商务管理过程中的功能和作用。
世界经济增长的基本机制似乎应该是强者越强：如果一个国家比其他国家获得了更多的内生技术进步(比如说通过干中学)，那么这些国家总会想办法强化这种比较优势，从而确立起更显著的、更长久的经济领袖地位(Lucas，1988；Grossman and Helpman，1991)。Brezis，Krugman和Tsiddon(1993)则认为，经济的跳跃现象不容忽视，必有一种内在的系统机制在起作用，使得越是处于
按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的要求，原来为本科生单独开设的“政治经济学”课程作为思想政治理论课将不再单独开设，而是并入“马克思主义基本原理”课程中，但它依旧作为专业基础课为财经类专业学生单独开设。马克思主义相关课程之所以要进行整合，一方面说明了马克思主义相关课程的重要性；另一方面也说明了马克思主义相关课程在教学实践过程存在着很多问题。就“政治经济学”
我国改革开放以来的收入分配政策是以强调效率优先，兼顾公平为基调的。这种收入分配政策鼓励人们通过诚实劳动、合法经营先富起来，激发了群众推进改革的积极性。本文分析了我国收入分配现状及成因，回顾了国外关于公平与效率关系的研究，介绍了公平与效率最佳结合的制度安排，并提出了现阶段实现公平与效率最佳结合的制度安排。
本文设定了一定形式的计量模型，依据设定的一般分析框架，我们用1990一2003年中国29个省(重庆市归人四川省，西藏因数据缺失而被剔除)的有关横截面数据进行了OLS回归。
市场主体问题的提出，最初是从国有企业改革的角度引发的。应该说，企业作为最重要的市场主体，其在市场中的地位与活动方式直接可以证明一定社会的经济运行模式是否属于市场经济的模式；只有企业作为市场主体能够自主活跃地扮演其在社会经济生活中的角色的时候，市场机制才能真正发挥作用，政府职能转变才能获得良好的微观基础。但市场主体不仅仅是企业，政府同样是重要的市场主体。政府作为市场主体，从本质上说，是因为政府也有配
由于科学发展观下的经济效率与经济公平的含义与传统发展观下的经济公平与效率含义不同，所以科学发展观下的公平与效率关系也不尽相同。本文介绍了科学发展观下的经济公平与经济效率关系，探讨了在科学发展观的指导下协调效率与公平的制度安排。
本文主要阐述了贵州科技工程职业学院产学研结合的探索与实践过程,同时还提出了教学与科研结合,全方位培养学生及横向办学的发展模式.
文章主要介绍了产学研结合,增强办学活力的规律,讲述了产学研结合,提高综合办学实力,培养高素质人才的科学规模,指出了今后工作中要注意的问题.