【摘 要】
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在推进教育教学体制改革的过程中,许多教师开始重新调整教学思路,将更多趣味化的元素融入课堂教学中,以此来吸引学生的注意力,保障寓教于乐教育理念的有效落实。游戏化教学在这样的现实背景之下发展非常迅速,对于小学语文教学来说,大部分的语文知识枯燥乏味。如果教师仍然按照传统一刀切的教学模式,将主要精力放在理论知识的讲解上,这直接导致学生认为语文课堂非常枯燥。因此,教师应当更新教学观念,对小学语文游戏化教学的
【出 处】
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教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集（小学教育篇）（二
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在推进教育教学体制改革的过程中,许多教师开始重新调整教学思路,将更多趣味化的元素融入课堂教学中,以此来吸引学生的注意力,保障寓教于乐教育理念的有效落实。游戏化教学在这样的现实背景之下发展非常迅速,对于小学语文教学来说,大部分的语文知识枯燥乏味。如果教师仍然按照传统一刀切的教学模式,将主要精力放在理论知识的讲解上,这直接导致学生认为语文课堂非常枯燥。因此,教师应当更新教学观念,对小学语文游戏化教学的作用及方法进行深入的研究与实践。
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