论文部分内容阅读
为帮助学生顺利度过换声区,提出声乐教学中学生的换声区问题分析及调整训练方法。针对声乐教学中学生存在的缺乏气息训练和无法掌握换声点问题,通过打嘟噜练习和平躺式练习两种呼吸训练方法练习学生气息,通过正确使用气息,达到气息和声音的完美控制与结合,解决缺乏气息训练问题;为尽快掌握换声点,通过半音阶的练习方式、不同母音的练声方法、真假声的方式练习、注重实践训练、加强声乐教师业务素质以及学生的学习难点调查六个方面实施换声点调整和训练,并对男学生和女学生分别针对性的提出训练方法,使学生快速调整和掌握训练方法,完成换声区过渡。