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随着新课改教育的不断深入,对于初中学生的语言能力有了更高的要求。学生的语言技能包括听说读写等,而书面表达则是学生写作能力的重要体现,也是初中英语教学中的重难点知识,同时也是培育学生英语语言技能的重要元素。基于此,论文主要探讨新教改形势下初中英语教学中如何培育学生的书面表达能力,以此为英语教学提供一点参考性意见。