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目的：了解药学生职业价值观的特点。
方法：运用修订后的萨帕职业价值观量表对复旦大学药学院2007届本科毕业生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。
结果：药学生职业价值观更多受到宏观社会文化的影响,没有表现出明显的专业特点。
结论：药学教育中应积极倡导良好的职业价值观,为医药行业和社会发展服务。