【摘 要】
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音乐是一种情感艺术形式,主要是提升学生的审美能力与创造能力.音乐教师在教学中必须要充分的重视唱游教学,让学生发挥出主导的作用,了解学生的兴趣,给学生提供课堂参与的机会,让学生在游戏、律动、表演中有更加浓厚的学习兴趣,从而可以让学生有较高的学习积极性,同时也可以陶冶情操.教师结合不同年龄段的学生特点、学习水平的实际情况等,合理的组织各种有针对性的唱游教学活动,让学生在快乐中学习、理解音乐,在情境中锻
【出 处】
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2020课程教学与管理云论坛(成都分会场)
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音乐是一种情感艺术形式,主要是提升学生的审美能力与创造能力.音乐教师在教学中必须要充分的重视唱游教学,让学生发挥出主导的作用,了解学生的兴趣,给学生提供课堂参与的机会,让学生在游戏、律动、表演中有更加浓厚的学习兴趣,从而可以让学生有较高的学习积极性,同时也可以陶冶情操.教师结合不同年龄段的学生特点、学习水平的实际情况等,合理的组织各种有针对性的唱游教学活动,让学生在快乐中学习、理解音乐,在情境中锻炼自己的音乐表现能力和感知能力.因此,教师需要发挥出课堂教学的作用,让学生在唱游教学中汲取知识.
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