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随着时代的发展,教育的发展不仅有了更大的发展空间,教师也有了更高的教学教研水平。教师们不再把注意力集中在学生的成绩上,不仅仅是以完成教学的进度为目的,而要强调学生的主体性,提高课堂教学质量。在这种情况下,小学英语教师必须构建"教-学-评"一体化的课堂,它可以使教学目标科学地确定,使学生在学习中实现目的,使教师能灵活地运用教学,使教学、学、评三者有机结合,实现相互影响、共同发展。